Diseño y evaluación de un recurso escolar para el alumnado de segundo de Educación Primaria con dificultades en lectoescritura utilizando las TIC
Trabajo de Fin de Máster del Máster en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías. Curso
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/152972 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/152972 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lectoescritura, Trastorno Específico del Aprendizaje, TIC, Educación Primaria Literacy, Specific Learning Disorder, ICTs, Primary School 6104.03 Leyes del Aprendizaje 6102.04 Psicología Escolar |
| Sumario: | Trabajo de Fin de Máster del Máster en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías. Curso |
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