Resolución de problemas : un análisis exploratorio de las concepciones de los profesores acerca de su papel en el aula

El trabajo se sitúa en el contexto de descubrimiento en el ámbito de las Concepciones de los profesores y Resolución de Problemas, como elementos del desarrollo profesional. Esta contextualización se acompaña de los marcos teóricos sobre Concepciones acerca del Aprendizaje y la Enseñanza de las Mate...

Full description

Bibliographic Details
Author: Contreras González, Luis Carlos
Format: doctoral thesis
Publication Date:1998
Country:España
Institution:Universidad de Huelva (UHU)
Repository:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Language:Spanish
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/2953
Online Access:http://hdl.handle.net/10272/2953
Access Level:Open access
Keyword:Mathematics education
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