La maleta de l'escriptor/a: Una proposta creativa per a fomentar la lectura a 1r de batxillerat
El presente trabajo pone el foco en el Plan de Lectura de un instituto de la ciudad de Lleida tras detectar que hay un problema: el alumnado de 1º de bachillerato no lee los quince minutos diarios de lectura que ofrece el centro. El marco teórico y normativo ha proporcionado la base conceptual y leg...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/151147 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/151147 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | plan de lectura literatura propuesta creativa escritores/as catalanes/as Catalan writers reading plan creative proposal literature Education, Secondary -- TFM Educació secundària -- TFM |
| Sumario: | El presente trabajo pone el foco en el Plan de Lectura de un instituto de la ciudad de Lleida tras detectar que hay un problema: el alumnado de 1º de bachillerato no lee los quince minutos diarios de lectura que ofrece el centro. El marco teórico y normativo ha proporcionado la base conceptual y legal necesaria para entender y analizar el problema de investigación. En este proceso, también ha sido fundamental la encuesta inicial que se ha proporcionado al alumnado, dado que además de la comprensión total del problema, ha permitido dar forma a la propuesta creativa que da nombre a este trabajo. La propuesta se ha planteado con el objetivo de cambiar o al menos mejorar la situación del centro en cuestión con relación a la lectura. Por esta razón se ha optado por una propuesta innovadora que culmina con un producto final práctico creativo que ha gustado, motivado y retado al alumnado; esto explica la buena calidad de las creaciones presentadas. |
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