La importància d'una visió holística de la sostenibilitat en l'educació i la seva implementació a través del debat a l'aula
Els docents poden contribuir a l'adquisició de competències per construir un món més sostenible integrant la sostenibilitat en els cicles formatius. La nova llei de Formació Professional (FP) inclou un mòdul de sostenibilitat, destacant la importància d'aquesta integració per satisfer les...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/411174 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/411174 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Sustainable development Teaching Educació per al Desenvolupament Sostenible Visió Holística Debat Competències Transversals Pensament Crític Compromís Social Sostenibilitat. Education for Sustainable Development Holistic Vision Debate Cross-Cutting Competencies Critical Thinking Social Commitment Sustainability Desenvolupament sostenible Ensenyament Àrees temàtiques de la UPC::Desenvolupament humà i sostenible::Desenvolupament sostenible |
| Sumario: | Els docents poden contribuir a l'adquisició de competències per construir un món més sostenible integrant la sostenibilitat en els cicles formatius. La nova llei de Formació Professional (FP) inclou un mòdul de sostenibilitat, destacant la importància d'aquesta integració per satisfer les necessitats formatives de la societat i el sector empresarial. Aquest treball proposa orientar al professorat d'FP i Educació Secundària Obligatòria (ESO) per a integrar amb una visió holística les competències transversals de "Pensament Crític" (PC) i "Sostenibilitat i Compromís Social" (SiCS) en les seves assignatures, mitjançant una activitat d'aprenentatge activa per a debatre controvèrsies soci-científiques. Es realitza una enquesta a estudiants del Màster i cicles formatius sobre la introducció de la sostenibilitat en la formació. Palabras clave: Educación para el Desarrollo Sostenible, Visión Holística, Debate, Competencias Transversales, Pensamiento Crítico, Compromiso Social, Sostenibilidad. |
|---|