Un paso más allá en la planificación docente universitaria: el plan de acción tutorial

El EEES ha pregonado un cambio global de paradigma universitario basado en el aprendizaje y en el tra­ bajo autónomo del discente, situando entre sus elementos centrales la acción tutorial. El presente trabajo se basa en el estudio realizado con un grupo de alumnos con el que se han analizado necesi...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Alcolea-Díaz, Gema, Pérez-Serrano, María José
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2012
País:España
Recursos:Universidad Rey Juan Carlos
Repositório:BURJC-Digital. Repositorio Institucional de la Universidad Rey Juan Carlos
OAI Identifier:oai:burjcdigital.urjc.es:10115/32148
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/10115/32148
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:EESS
acción tutorial
innovación docente
Plan de Acción Tutorial
Universidad
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