Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato

Se realizan una serie de consideraciones metodológicas para una materia de geografía activa, desde el punto de vista didáctico, en segundo de bachillerato. En primer lugar se analizan las cuestiones preliminares a una programación general de la Geografía Humana y Económica de segundo de BUP. Posteri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García García, Lorenzo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1978
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/73191
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/73191
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:metodología
geografía
enseñanza secundaria
id ES_5ea57f2c46f92c99bc4636f4e40bc5e6
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/73191
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de BachilleratoRevista de bachilleratoGarcía García, Lorenzometodologíageografíaenseñanza secundariaSe realizan una serie de consideraciones metodológicas para una materia de geografía activa, desde el punto de vista didáctico, en segundo de bachillerato. En primer lugar se analizan las cuestiones preliminares a una programación general de la Geografía Humana y Económica de segundo de BUP. Posteriormente se describen aspectos de la programación general. A continuación se tratan los criterios de evaluación y el trabajo, criterios y métodos en la clase de geografía. Por último se aporta un ejemplo didáctico que consiste en un trabajo realizado por alumnos de segundo de BUP sobre la vivienda rural en Villanueva del Rey.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP1978info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/73191reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de bachillerato. 1978, suplemento del n. 5 ; p. 48-53info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/731912026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato
Revista de bachillerato
title Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato
spellingShingle Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato
García García, Lorenzo
metodología
geografía
enseñanza secundaria
title_short Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato
title_full Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato
title_fullStr Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato
title_full_unstemmed Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato
title_sort Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato
dc.creator.none.fl_str_mv García García, Lorenzo
author García García, Lorenzo
author_facet García García, Lorenzo
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv metodología
geografía
enseñanza secundaria
topic metodología
geografía
enseñanza secundaria
description Se realizan una serie de consideraciones metodológicas para una materia de geografía activa, desde el punto de vista didáctico, en segundo de bachillerato. En primer lugar se analizan las cuestiones preliminares a una programación general de la Geografía Humana y Económica de segundo de BUP. Posteriormente se describen aspectos de la programación general. A continuación se tratan los criterios de evaluación y el trabajo, criterios y métodos en la clase de geografía. Por último se aporta un ejemplo didáctico que consiste en un trabajo realizado por alumnos de segundo de BUP sobre la vivienda rural en Villanueva del Rey.
publishDate 1978
dc.date.none.fl_str_mv 1978
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/73191
url http://hdl.handle.net/11162/73191
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Revista de bachillerato. 1978, suplemento del n. 5 ; p. 48-53
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869409143506337792
score 15,300719

Similares en LA Referencia