Los "juegos serios" como instrumento de empoderamiento y aprendizaje socio-laboral inclusivo

Ante el problema de jóvenes adultos excluidos del mercado laboral, por déficits en habilidades formativas para el empleo, los juegos serios y la gamificación de conocimientos se vislumbran como nueva tecnología capaz de reforzar al profesorado en su labor. El objetivo de esta investigación es descri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Rojo López, Teresa, Dudu, Selda
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/72920
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/72920
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Juegos serios
Gamificación
Exclusión socio-laboral
Motivación digital
Edutenimiento
Serious games
Gamification
Socio-economic exclusion
Digital motivation
Edutainment
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