Alfabetización digital y competencias digitales en el marco de la evaluación educativa : estudio en docentes y alumnos de Educación Primaria en Castilla y León

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Pérez Escoda, Ana
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/180490
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/180490
http://hdl.handle.net/10366/128252
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:iniciación informática
evaluación
destreza
nuevas tecnologías
alumno
profesor
investigación educativa
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innovación pedagógica
enseñanza primaria
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Castilla y León
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