Alfabetización digital y competencias digitales en el marco de la evaluación educativa : estudio en docentes y alumnos de Educación Primaria en Castilla y León
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/180490 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/180490 http://hdl.handle.net/10366/128252 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | iniciación informática evaluación destreza nuevas tecnologías alumno profesor investigación educativa tecnología de la educación innovación pedagógica enseñanza primaria programa de estudios Castilla y León Web 2.0 Internet |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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