Potenciando el Aprendizaje Práctico en Asignaturas de Robótica con un Laboratorio Hibrido de Robótica.

Memoria ID2023-035 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2023-2024.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Paz Santana, Juan Francisco de, Hernández de la Iglesia, Daniel, Sánchez San Blas, Héctor, García Ovejero, Raúl, Torreblanca González, José, Rozas Izquierdo, Lydia, Lozano Murciego, Álvaro, Augusto Silva, Luis, Jiménez Bravo, Diego Manuel, Carmona Balea, Antía, Navarro Marrero, Yanira, Galache Iglesias, Rocío, García González, Sergio, Cruz García, David, Fernández Marcos, Sergio
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2024
País:	España
Institución:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:gredos.usal.es:10366/161359
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10366/161359
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Memoria de innovación docente Laboratorio de Robótica Simulación Control remoto Robótica Robots Laboratorios híbridos 1203.17 Informática

Descripción
Sumario:	Memoria ID2023-035 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2023-2024.