Estudi del cas als centres de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport a Catalunya sobre la predisposició cap a la innovació docent

INTRODUCCIÓ. La innovació educativa és un fet social que impacta en tots els estaments socials. La universitat no en queda fora. L’objectiu de l’estudi és analitzar la predisposició del professorat universitari cap a la innovació docent a les aules en els estudis de Ciències de l’Activitat Física i...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Lecumberri Gómez, Cati, Monguillot Hernando, Meritxell, Rodríguez Fernández, Antonio|||0000-0002-6272-8326, Mirabet Agulled, Raquel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:español
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/449409
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2117/449409
https://dx.doi.org/10.1344/reire.50320
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Universitat
Docència
Innovació educativa
Espai Europeu d'Educació Superior
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Innovació i Investigació educativa
id ES_5cf6a94cb670c593ae6fea71bc0ddeaf
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2117/449409
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Estudi del cas als centres de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport a Catalunya sobre la predisposició cap a la innovació docentCase study in Physical Activity and Sport Sciences centres in Catalonia on the predisposition towards teaching innovationLecumberri Gómez, CatiMonguillot Hernando, MeritxellRodríguez Fernández, Antonio|||0000-0002-6272-8326Mirabet Agulled, RaquelUniversitatDocènciaInnovació educativaEspai Europeu d'Educació SuperiorÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Innovació i Investigació educativaINTRODUCCIÓ. La innovació educativa és un fet social que impacta en tots els estaments socials. La universitat no en queda fora. L’objectiu de l’estudi és analitzar la predisposició del professorat universitari cap a la innovació docent a les aules en els estudis de Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport (CAFE). MÈTODE. S’ha utilitzat el qüestionari validat sobre el perfil Competencial Innovador del Docent Universitari (CIDU) en una mostra de vuit centres universitaris (públics, concertats i privats) a Catalunya. D’aquests centres, es van obtenir un total de 128 respostes de docents que representaven tot l’espectre contractual possible (catedràtics, doctors, associats, titulars…). RESULTATS. Els resultats han demostrat que hi ha dos perfils de professorat que mostren més predilecció per la innovació docent: les dones i el professorat acreditat (p <.05). DISCUSSIÓ. L’anàlisi del contingut sosté dues idees clau. En primer lloc, que les dones mostren més predisposició a participar en comunitats d’aprenentatge col·laboratives en què s’inclouen les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) com a eines d’innovació. En segon lloc, el professorat dels departaments d’educació física dels centres educatius mostra una inclinació certament superior a la innovació en comparació amb la resta del professorat.Peer Reviewed20252025-12-2920252025-12-18journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2117/449409https://dx.doi.org/10.1344/reire.50320reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2117/4494092026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Estudi del cas als centres de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport a Catalunya sobre la predisposició cap a la innovació docent
Case study in Physical Activity and Sport Sciences centres in Catalonia on the predisposition towards teaching innovation
title Estudi del cas als centres de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport a Catalunya sobre la predisposició cap a la innovació docent
spellingShingle Estudi del cas als centres de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport a Catalunya sobre la predisposició cap a la innovació docent
Lecumberri Gómez, Cati
Universitat
Docència
Innovació educativa
Espai Europeu d'Educació Superior
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Innovació i Investigació educativa
title_short Estudi del cas als centres de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport a Catalunya sobre la predisposició cap a la innovació docent
title_full Estudi del cas als centres de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport a Catalunya sobre la predisposició cap a la innovació docent
title_fullStr Estudi del cas als centres de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport a Catalunya sobre la predisposició cap a la innovació docent
title_full_unstemmed Estudi del cas als centres de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport a Catalunya sobre la predisposició cap a la innovació docent
title_sort Estudi del cas als centres de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport a Catalunya sobre la predisposició cap a la innovació docent
dc.creator.none.fl_str_mv Lecumberri Gómez, Cati
Monguillot Hernando, Meritxell
Rodríguez Fernández, Antonio|||0000-0002-6272-8326
Mirabet Agulled, Raquel
author Lecumberri Gómez, Cati
author_facet Lecumberri Gómez, Cati
Monguillot Hernando, Meritxell
Rodríguez Fernández, Antonio|||0000-0002-6272-8326
Mirabet Agulled, Raquel
author_role author
author2 Monguillot Hernando, Meritxell
Rodríguez Fernández, Antonio|||0000-0002-6272-8326
Mirabet Agulled, Raquel
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Universitat
Docència
Innovació educativa
Espai Europeu d'Educació Superior
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Innovació i Investigació educativa
topic Universitat
Docència
Innovació educativa
Espai Europeu d'Educació Superior
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Innovació i Investigació educativa
description INTRODUCCIÓ. La innovació educativa és un fet social que impacta en tots els estaments socials. La universitat no en queda fora. L’objectiu de l’estudi és analitzar la predisposició del professorat universitari cap a la innovació docent a les aules en els estudis de Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport (CAFE). MÈTODE. S’ha utilitzat el qüestionari validat sobre el perfil Competencial Innovador del Docent Universitari (CIDU) en una mostra de vuit centres universitaris (públics, concertats i privats) a Catalunya. D’aquests centres, es van obtenir un total de 128 respostes de docents que representaven tot l’espectre contractual possible (catedràtics, doctors, associats, titulars…). RESULTATS. Els resultats han demostrat que hi ha dos perfils de professorat que mostren més predilecció per la innovació docent: les dones i el professorat acreditat (p <.05). DISCUSSIÓ. L’anàlisi del contingut sosté dues idees clau. En primer lloc, que les dones mostren més predisposició a participar en comunitats d’aprenentatge col·laboratives en què s’inclouen les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) com a eines d’innovació. En segon lloc, el professorat dels departaments d’educació física dels centres educatius mostra una inclinació certament superior a la innovació en comparació amb la resta del professorat.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025
2025-12-29
2025
2025-12-18
dc.type.none.fl_str_mv journal article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2117/449409
https://dx.doi.org/10.1344/reire.50320
url https://hdl.handle.net/2117/449409
https://dx.doi.org/10.1344/reire.50320
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869408967047774208
score 15,812455

Similares en LA Referencia