Desenvolupament de la programació del mòdul de projecte del CFGS Química Industrial

La formació professional dual té l'objectiu d'alternar l'ensenyament acadèmic amb l'aprenentatge a les empreses. Però aquesta combinació no sempre és possible, pel fet de no trobar empreses col·laboradores o per la situació en què es troba l'alumne. Tenint en compte que a pa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Colomer Garcia, Marta
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/355715
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2117/355715
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Vocational education
Formació professional dual
projecte
programació
distribució curricular
Dual vocational training
project
programming
curricular distribution
Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
id ES_5cccc9b87184ece24a49f77dd68b893a
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2117/355715
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Desenvolupament de la programació del mòdul de projecte del CFGS Química IndustrialColomer Garcia, MartaVocational educationFormació professional dualprojecteprogramaciódistribució curricularDual vocational trainingprojectprogrammingcurricular distributionFormació professionalÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professionalLa formació professional dual té l'objectiu d'alternar l'ensenyament acadèmic amb l'aprenentatge a les empreses. Però aquesta combinació no sempre és possible, pel fet de no trobar empreses col·laboradores o per la situació en què es troba l'alumne. Tenint en compte que a partir del 1 de setembre del 2021 la nova distribució curricular passa a ser obligatòria i el mòdul de projecte i/o síntesi formarà a passa part del dual; els centres docents han d'oferir els alumnes activitats i/o projectes que incloguin els resultats d'aprenentatge i continguts necessaris per assolir la part de dual, de la mateixa manera que si l'alumne es formés a l'empresa. El treball presentat es basa en desenvolupar la programació del mòdul de projecte pel CFGS Química Industrial amb la finalitat de simular l'estada a l'empresa en el centre educatiu a partir de metodologies d'ensenyament i aprenentatge innovadores i motivadores perquè els alumnes s'adaptin en aquesta nova modalitat.Universitat Politècnica de CatalunyaAchaerandio Puente, María Isabel20212021-06-1520212021-11-05master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2117/355715reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2117/3557152025-07-27T15:43:12Z
dc.title.none.fl_str_mv Desenvolupament de la programació del mòdul de projecte del CFGS Química Industrial
title Desenvolupament de la programació del mòdul de projecte del CFGS Química Industrial
spellingShingle Desenvolupament de la programació del mòdul de projecte del CFGS Química Industrial
Colomer Garcia, Marta
Vocational education
Formació professional dual
projecte
programació
distribució curricular
Dual vocational training
project
programming
curricular distribution
Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
title_short Desenvolupament de la programació del mòdul de projecte del CFGS Química Industrial
title_full Desenvolupament de la programació del mòdul de projecte del CFGS Química Industrial
title_fullStr Desenvolupament de la programació del mòdul de projecte del CFGS Química Industrial
title_full_unstemmed Desenvolupament de la programació del mòdul de projecte del CFGS Química Industrial
title_sort Desenvolupament de la programació del mòdul de projecte del CFGS Química Industrial
dc.creator.none.fl_str_mv Colomer Garcia, Marta
author Colomer Garcia, Marta
author_facet Colomer Garcia, Marta
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Achaerandio Puente, María Isabel
dc.subject.none.fl_str_mv Vocational education
Formació professional dual
projecte
programació
distribució curricular
Dual vocational training
project
programming
curricular distribution
Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
topic Vocational education
Formació professional dual
projecte
programació
distribució curricular
Dual vocational training
project
programming
curricular distribution
Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
description La formació professional dual té l'objectiu d'alternar l'ensenyament acadèmic amb l'aprenentatge a les empreses. Però aquesta combinació no sempre és possible, pel fet de no trobar empreses col·laboradores o per la situació en què es troba l'alumne. Tenint en compte que a partir del 1 de setembre del 2021 la nova distribució curricular passa a ser obligatòria i el mòdul de projecte i/o síntesi formarà a passa part del dual; els centres docents han d'oferir els alumnes activitats i/o projectes que incloguin els resultats d'aprenentatge i continguts necessaris per assolir la part de dual, de la mateixa manera que si l'alumne es formés a l'empresa. El treball presentat es basa en desenvolupar la programació del mòdul de projecte pel CFGS Química Industrial amb la finalitat de simular l'estada a l'empresa en el centre educatiu a partir de metodologies d'ensenyament i aprenentatge innovadores i motivadores perquè els alumnes s'adaptin en aquesta nova modalitat.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
2021-06-15
2021
2021-11-05
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2117/355715
url https://hdl.handle.net/2117/355715
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1844167964276817920
score 15,638193

Similares en LA Referencia