La actividad del docente en postgrado y su interacción con los entornos virtuales

Aquesta investigació se situa en la perspectiva del pragmatisme i respon al problema de com els docents de postgrau interactuen amb les eines en entorns virtuals per exercir la docència; el marc teòric aborda la teoria de l'activitat per explicar-la. S'inclouen quatre dimensions: pedagògic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cisneros Hernández, Lidia
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:CBUC, CESCA
Repositorio:TDR. Tesis Doctorales en Red
OAI Identifier:oai:www.tdx.cat:10803/369302
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10803/369302
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:docència virtual
interacció
entorns virtuals
docencia virtual
interacción
entornos virtuales
virtual teaching
interaction
virtual environments
E-learning
004
378
id ES_5cb6d5a8d1669fb592bddd657fa6a83e
oai_identifier_str oai:www.tdx.cat:10803/369302
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La actividad del docente en postgrado y su interacción con los entornos virtualesCisneros Hernández, Lidiadocència virtualinteraccióentorns virtualsdocencia virtualinteracciónentornos virtualesvirtual teachinginteractionvirtual environmentsE-learning004378Aquesta investigació se situa en la perspectiva del pragmatisme i respon al problema de com els docents de postgrau interactuen amb les eines en entorns virtuals per exercir la docència; el marc teòric aborda la teoria de l'activitat per explicar-la. S'inclouen quatre dimensions: pedagògica, social, directiva i tecnològica, a més de catorze accions. Es respon la pregunta "quines activitats i accions reconeixen els professors de postgrau com acompliment per a la docència virtual i com interactuen amb les eines de l'entorn?" Busca la relació de la docència amb les eines del sistema, les quals es classifiquen d'acord amb la Web 2.0. Una aportació es troba en allò metodològic, contribueix al coneixement de què i com exerceixen la docència virtual els professors en postgrau. Obre una línia d'investigació per a la comprensió del fenomen i genera coneixement sobre les estratègies dels professors experts per formar els nous.Esta investigación se ubica en la perspectiva del pragmatismo y responde al problema de cómo los docentes de postgrado interactúan con las herramientas en entornos virtuales para desempeñar la docencia; el marco teórico aborda la teoría de la actividad para explicarla. Se incluyen cuatro dimensiones: pedagógica, social, directiva y tecnológica, además de catorce acciones. Se responde la pregunta ¿qué actividades y acciones reconocen los profesores de postgrado como desempeño para la docencia virtual y cómo interactúan con las herramientas del entorno? Busca la relación de la docencia con las herramientas del sistema, las cuales se clasifican acorde a la Web 2.0. Un aporte se encuentra en lo metodológico, contribuye al conocimiento de qué y cómo desempeñan la docencia virtual los profesores en postgrado. Abre una línea de investigación para la comprensión del fenómeno y genera conocimiento sobre las estrategias de los profesores expertos para formar a los nuevos.This research is located in the perspective of pragmatism; it addresses the problem of how graduate teachers interact with virtual environment's tools to perform teaching and approaches the activity theory to explain this interaction. There are four dimensions included: Educational, social, policy and technology, in addition to fourteen actions. The question to answer is: What activities and actions are recognized in the performance of graduate teachers in virtual environments, and how these teachers interact with its tools? The relationship of teaching and the system tools, classified according to web 2.0, is searched. Its contribution is in the methodological; it adds to the knowledge of what and how graduate teachers do virtual teaching, opens a line of research for understanding this phenomenon, and generates knowledge of the strategies of expert teachers to train new ones.Universitat Oberta de CatalunyaHernández Gallardo, Sara CatalinaUniversitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institut (IN3)201620162016info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion227 p.application/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10803/369302TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)reponame:TDR. Tesis Doctorales en Redinstname:CBUC, CESCAEspañolL'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:www.tdx.cat:10803/3693022026-06-14T12:46:07Z
dc.title.none.fl_str_mv La actividad del docente en postgrado y su interacción con los entornos virtuales
title La actividad del docente en postgrado y su interacción con los entornos virtuales
spellingShingle La actividad del docente en postgrado y su interacción con los entornos virtuales
Cisneros Hernández, Lidia
docència virtual
interacció
entorns virtuals
docencia virtual
interacción
entornos virtuales
virtual teaching
interaction
virtual environments
E-learning
004
378
title_short La actividad del docente en postgrado y su interacción con los entornos virtuales
title_full La actividad del docente en postgrado y su interacción con los entornos virtuales
title_fullStr La actividad del docente en postgrado y su interacción con los entornos virtuales
title_full_unstemmed La actividad del docente en postgrado y su interacción con los entornos virtuales
title_sort La actividad del docente en postgrado y su interacción con los entornos virtuales
dc.creator.none.fl_str_mv Cisneros Hernández, Lidia
author Cisneros Hernández, Lidia
author_facet Cisneros Hernández, Lidia
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Hernández Gallardo, Sara Catalina
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institut (IN3)
dc.subject.none.fl_str_mv docència virtual
interacció
entorns virtuals
docencia virtual
interacción
entornos virtuales
virtual teaching
interaction
virtual environments
E-learning
004
378
topic docència virtual
interacció
entorns virtuals
docencia virtual
interacción
entornos virtuales
virtual teaching
interaction
virtual environments
E-learning
004
378
description Aquesta investigació se situa en la perspectiva del pragmatisme i respon al problema de com els docents de postgrau interactuen amb les eines en entorns virtuals per exercir la docència; el marc teòric aborda la teoria de l'activitat per explicar-la. S'inclouen quatre dimensions: pedagògica, social, directiva i tecnològica, a més de catorze accions. Es respon la pregunta "quines activitats i accions reconeixen els professors de postgrau com acompliment per a la docència virtual i com interactuen amb les eines de l'entorn?" Busca la relació de la docència amb les eines del sistema, les quals es classifiquen d'acord amb la Web 2.0. Una aportació es troba en allò metodològic, contribueix al coneixement de què i com exerceixen la docència virtual els professors en postgrau. Obre una línia d'investigació per a la comprensió del fenomen i genera coneixement sobre les estratègies dels professors experts per formar els nous.
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016
2016
2016
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10803/369302
url http://hdl.handle.net/10803/369302
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 227 p.
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Oberta de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Oberta de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
reponame:TDR. Tesis Doctorales en Red
instname:CBUC, CESCA
instname_str CBUC, CESCA
reponame_str TDR. Tesis Doctorales en Red
collection TDR. Tesis Doctorales en Red
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869408936764899328
score 15,301603

Similares en LA Referencia