Percepciones de directivos escolares en centros de contextos desfavorecidos sobre el liderazgo y la organización escolar
Esta investigación se ha llevado a cabo en el marco del programa Liderazgo para una Educación Integral en contextos desfavorecidos, diseñado e implementado por la Fundación Europea Sociedad y Educación (España) y por el Centro de Estudios sobre los Pueblos y Culturas de Habla Portuguesa (Portugal),...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Recursos: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:20.500.12328/3661 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/20.500.12328/3661 https://dx.doi.org/10.17811/rifie.52.1.2023.33-42 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Lideratge educatiu Lideratge distribuït Formació de directors escolars Estils de lideratge Organització escolar Liderazgo educativo Liderazgo distribuido Formación de directores escolares Estilos de liderazgo Organización escolar Educational leadership Distributed leadership Training of school principals Leadership styles School organization 37 |
| Resumo: | Esta investigación se ha llevado a cabo en el marco del programa Liderazgo para una Educación Integral en contextos desfavorecidos, diseñado e implementado por la Fundación Europea Sociedad y Educación (España) y por el Centro de Estudios sobre los Pueblos y Culturas de Habla Portuguesa (Portugal), con el apoyo de Porticus (REF. EFSE / 020182022). |
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