Recursos informáticos en educación infantil y primer ciclo de primaria: un proyecto de investigación
Nuestro proyecto irá dedicado, en primer lugar, a hacer una descripción acerca de la situación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en la enseñanza-aprendizaje del Inglés, en Educación Infantil y primer ciclo de Primaria en centros de la comunidad de Madrid. El envío de dos...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2006 |
| País: | España |
| Repositório: | accedaCRIS portal de investigación de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria |
| OAI Identifier: | oai:accedacris.ulpgc.es:10553/5734 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10553/5734 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | 58 Pedagogía Educación Infantil Nuevas Tecnologías Educación Primaria |
| Resumo: | Nuestro proyecto irá dedicado, en primer lugar, a hacer una descripción acerca de la situación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en la enseñanza-aprendizaje del Inglés, en Educación Infantil y primer ciclo de Primaria en centros de la comunidad de Madrid. El envío de dos cuestionarios a unos 180 centros (uno para la dirección y otro para los profesores de inglés del primer ciclo de Primaria) nos daría una perspectiva en cuanto a disposición y uso de las TIC aplicadas a la enseñanza del Inglés. También se analizarán a fondo tres centros. Se hará una descripción de los programas utilizados así como el uso que se hace de los mismos y los resultados concretos en función de unos criterios establecidos. Finalmente, se evaluarán dichos programas y se elaborará una memoria que analice todos los datos obtenidos así como una interpretación de los mismos y las conclusiones. Palabras clave: Nuevas Tecnologías, Educación Infantil/Primaria. |
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