Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al espacio europeo de educación

En este trabajo se presentan los resultados de una investigación llevada a cabo en cinco universidades españolas para diagnosticar las necesidades de formación en competencias del profesorado universitario. Utilizando técnicas de encuesta, aplicadas a una amplia muestra d profesorado de las cinco ár...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Álvarez Rojo, Víctor Benito, Romero Rodríguez, Soledad, Gil Flores, Javier, Rodríguez-Santero, Javier, Clares López, José, Asensio-Muñoz, Inmaculada, Frago Arbizu, Rakel del, García Lupión, Beatriz, García García, Mercedes, González González, Daniel, Guardia González, Soledad, Ibarra Saiz, Marisol, López Fuentes, Rafael, Rodríguez Gómez, Gregorio, Salmerón Vilchez, Purificación
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/28274
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11441/28274
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Evaluación de necesidades
competencias
formación del profesorado
formación basada en competencias
Espacio Europeo de Educación Superior
EEES
Needs assessment
competences
teacher training
competence- bases teaching
European Higher Education Area
EHEA
Descripción
Sumario:En este trabajo se presentan los resultados de una investigación llevada a cabo en cinco universidades españolas para diagnosticar las necesidades de formación en competencias del profesorado universitario. Utilizando técnicas de encuesta, aplicadas a una amplia muestra d profesorado de las cinco áreas de conocimiento, se han detectado necesidades de formación en seis bloques de competencias: a) la Planificación de la Docencia; b) el Desarrollo de la Docencia; c) la Evaluación; d) la Tutoría; e) la Gestión; f) la Formación Continua. Se han hallado diferencias significativas en las necesidades en función del área de conocimiento y las categorías profesionales.

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