Informe final del projecte: Estratègies per afavorir l’aprenentatge autònom de l’estudiant (PID 2015)

Aquest projecte pretén definir estratègies degudament aplicades i contrastades que estimulin i permetin a l’alumnat desenvolupar el seu aprenentatge autònom i està a càrrec del grup Trans.edu que estudia i du a terme projectes d'innovació docent transversals, que estan relacionats amb diferents...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Girona i Brumós, Victòria, Vallés Segalés, Antoni, Abadal, Ernest, Parcerisa Aran, Artur, Busquets Abió, Montserrat, Nonell, Rosa, Ortín, Jordi, 1959-, Turull i Rubinat, Max
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/108190
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/108190
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Autoaprenentatge
Aprenentatge cooperatiu
Innovacions educatives
Descripción
Sumario:Aquest projecte pretén definir estratègies degudament aplicades i contrastades que estimulin i permetin a l’alumnat desenvolupar el seu aprenentatge autònom i està a càrrec del grup Trans.edu que estudia i du a terme projectes d'innovació docent transversals, que estan relacionats amb diferents ensenyaments de la Universitat de Barcelona.

Similares en LA Referencia