Una estrategia para la formación del profesorado : el caso del cálculo diferencial elemental
Resumen basado en el de la publicación
| Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Publication Date: | 2023 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/251727 |
| Online Access: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/v41-n2-lucas-ruiz-gascon https://hdl.handle.net/11162/251727 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | formación de profesores matemáticas cálculo construcción de modelos estrategia de aprendizaje modelo didáctico |
| Summary: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|