Percepción de las maestras y maestros en formación sobre las posibilidades del ABJ para el desarrollo de la competencia comunicativa

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Serna Rodrigo, Rocío, Samper Cerdán, María, Pérez Gisbert, Vanessa, Carbonell Correoso, Germán
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2022
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/243581
Acceso en línea:	https://octaedro.com/wp-content/uploads/2022/10/9788419506528.pdf https://hdl.handle.net/11162/243581
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	enseñanza superior juego educativo competencia comunicativa estudiante para profesor formación inicial estudiante juego de ordenador Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ)

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación