Hacia una práctica pre-profesional reflexiva en la formación de los trabajadores sociales
Este artículo tiene por objetivo analizar la práctica pre-profesional enmarcada en el plan de estudios de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica Silva Henríquez (Chile), destacando el concepto de «práctica reflexiva» de esta propuesta educativa, entendida como aporte a la valoración...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Murcia |
| Repositório: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/52342 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10201/52342 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Práctica pre-profesional Competencia reflexiva crítica Formación Trabajadores sociales Professional pre-practice Reflexive Critical Competence Training Social Workers CDU 36: Protección de las necesidades materiales y mentales de la vida.Trabajo social, ayuda social vivienda, seguros |
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Hacia una práctica pre-profesional reflexiva en la formación de los trabajadores socialesTo reflexive professional pre-practice in the training of social workersGodoy Ormazábal, WendyMorales Aguilera, PaulinaPráctica pre-profesionalCompetencia reflexiva críticaFormaciónTrabajadores socialesProfessional pre-practiceReflexive Critical CompetenceTrainingSocial WorkersCDU 36: Protección de las necesidades materiales y mentales de la vida.Trabajo social, ayuda socialvivienda, segurosEste artículo tiene por objetivo analizar la práctica pre-profesional enmarcada en el plan de estudios de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica Silva Henríquez (Chile), destacando el concepto de «práctica reflexiva» de esta propuesta educativa, entendida como aporte a la valoración de este espacio formativo profesional y disciplinar. Para tales efectos, plantea una línea de trabajo en la formación de los trabajadores sociales, con énfasis en el desarrollo de una «competencia reflexivo–critica».This article has for aim analyze the professional pre-practice placed in the study plan of the career of Social Work of the Catholic University Silva Henríquez (Chile), emphasizing the concept of «reflexive practice» of this educational offer, understood as contribution to the valuation of this formative professional space and discipline. For such effects, it raises a line of work in the formation of the social workers, with emphasis in the development of a «reflexive-critical competition».Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones201720172016info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf9application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/52342reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:digitum.um.es:10201/523422026-05-27T12:40:41Z |
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