Hacia una práctica pre-profesional reflexiva en la formación de los trabajadores sociales
Este artículo tiene por objetivo analizar la práctica pre-profesional enmarcada en el plan de estudios de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica Silva Henríquez (Chile), destacando el concepto de «práctica reflexiva» de esta propuesta educativa, entendida como aporte a la valoración...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/52342 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10201/52342 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Práctica pre-profesional Competencia reflexiva crítica Formación Trabajadores sociales Professional pre-practice Reflexive Critical Competence Training Social Workers CDU 36: Protección de las necesidades materiales y mentales de la vida.Trabajo social, ayuda social vivienda, seguros |
| Sumario: | Este artículo tiene por objetivo analizar la práctica pre-profesional enmarcada en el plan de estudios de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica Silva Henríquez (Chile), destacando el concepto de «práctica reflexiva» de esta propuesta educativa, entendida como aporte a la valoración de este espacio formativo profesional y disciplinar. Para tales efectos, plantea una línea de trabajo en la formación de los trabajadores sociales, con énfasis en el desarrollo de una «competencia reflexivo–critica». |
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