Self-regulated profiles and academic achievement. 'Perfiles de aprendizaje autorregulado y rendimiento académico'

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Valle Arias, Antonio, Núñez Pérez, José Carlos, González Cabanach, Ramón, González García, Julio Antonio, Rodríguez Martínez, Susana, Rosário, Pedro José Sales Luís de Fonseca, Cerezo Menéndez, Rebeca, Muñoz Cadavid, María A.
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2008
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/4739
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/4739 http://www.psicothema.com/pdf/3547.pdf
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	resultado de investigación condiciones de aprendizaje estrategia de aprendizaje medida del rendimiento universidad estudiante universitario de primer ciclo estudiante universitario de segundo o tercer ciclo análisis de regresión análisis de varianza Universidad de Oviedo Universidade da Coruña Universidade de Santiago de Compostela Universidade do Minho

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación