Arteterapia y Autismo: El desarrollo del arte en la escuela
Múltiples han sido los estudios que, en los últimos años, han demostrado la importancia de trabajar el arte con niños con Trastornos de Espectro Autista. Este trastorno suele afectar a las capacidades simbólicas y del lenguaje, conlleva limitaciones en el rico y estimulante ámbito de las relaciones...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:069007 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/069007 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | arteterapia autismo educación creatividad comunicación expresión artística |
| Sumario: | Múltiples han sido los estudios que, en los últimos años, han demostrado la importancia de trabajar el arte con niños con Trastornos de Espectro Autista. Este trastorno suele afectar a las capacidades simbólicas y del lenguaje, conlleva limitaciones en el rico y estimulante ámbito de las relaciones sociales y prioriza la necesidad de un entorno lo más estructurado posible. Por ello, por la relación de todas estas características se ha pensado en la Arteterapia como proceso terapéutico. Mediante nuestra propuesta de intervención sobre Arteterapia pretendemos que los niños con Trastornos de Espectro Autista desarrollen capacidades de socialización y comunicación. |
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