Dos fallos del bachillerato elemental
Se tratan dos importantes problemas del bachillerato elemental en cuanto a la imprecisión de sus finalidades y límites. El primer problema es la temprana edad de ingreso de los niños en el bachillerato y su inmadurez mental. El segundo, es el excesivo número de profesores con el que se encuentra un...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1955 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/69763 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/69763 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza secundaria condiciones de admisión relación profesor-alumno reforma educativa |
| Sumario: | Se tratan dos importantes problemas del bachillerato elemental en cuanto a la imprecisión de sus finalidades y límites. El primer problema es la temprana edad de ingreso de los niños en el bachillerato y su inmadurez mental. El segundo, es el excesivo número de profesores con el que se encuentra un niño al ingresar en el bachillerato, uno por cada asignatura, creándole gran confusión, por lo que se pide una reforma legislativa en este sentido. |
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