El aprendizaje y la provisión de retroalimentación en la escritura académica : creencias de estudiantes de pedagogía en inglés

Título, resumen y palabras clave también en inglés

Detalles Bibliográficos
Autores:	Tagle Ochoa, Tania, Díaz Larenas, Claudio Heraldo, Alarcón Hernández, Paola, Ramos Leiva, Lucía, Quintana Lara, Marcela, Etchegaray Pezo, Paulo
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/144204
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/144204 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/51615/51779
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	formación de profesores formación inicial creencia escritura lengua inglesa retroalimentación

Descripción
Sumario:	Título, resumen y palabras clave también en inglés