Evaluación de un programa de formación para fomentar la participación de los hijos en las tareas familiares

Se presenta la evaluación del programa de formación parental «Corresponsabilidad familiar (COFAMI): fomentar la cooperación y responsabilidad de los hijos» (Maganto y Bartau, 2004) llevado a cabo en diversos grupos de padres y madres (N=126, madres=102, padres=24, hijos=136, hijas=108). Se ha utiliz...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Bartau Rojas, Isabel Ana, Etxeberria Murgiondo, Juan
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Universidad del País Vasco
Repositorio:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
OAI Identifier:oai:addi.ehu.eus:10810/31153
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10810/31153
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:participación
colaboración y responsabilidad de los hijos en las tareas familiares
formación de padres y madres en grupo
evaluación de programas educativos
corresponsabilidad familiar
id ES_55c5486c5ebdcac3f3ef85ec09ef56ba
oai_identifier_str oai:addi.ehu.eus:10810/31153
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Evaluación de un programa de formación para fomentar la participación de los hijos en las tareas familiaresBartau Rojas, Isabel AnaEtxeberria Murgiondo, Juanparticipacióncolaboración y responsabilidad de los hijos en las tareas familiaresformación de padres y madres en grupoevaluación de programas educativoscorresponsabilidad familiarSe presenta la evaluación del programa de formación parental «Corresponsabilidad familiar (COFAMI): fomentar la cooperación y responsabilidad de los hijos» (Maganto y Bartau, 2004) llevado a cabo en diversos grupos de padres y madres (N=126, madres=102, padres=24, hijos=136, hijas=108). Se ha utilizado un diseño cuasi experimental combinando la metodología cuantitativa con la cualitativa y se han seguido las fases de evaluación del pretest-ejecución-postest. Se concluye que el programa COFAMI: 1) sirve para lo que fue diseñado, en concreto, fomentar la colaboración y la responsabilidad de los hijos e hijas en las tareas y la vida familiar y que los padres y madres perciben el logro de los objetivos y tipos de cambios previstos; 2) ha tenido un impacto relevante a nivel familiar, en los participantes y en sus hijos e hijas, y 3) es valorado positivamente y recomendado por los participantes como una estrategia educativa para fomentar la igualdad en la vida familiar.Este trabajo de investigación está financiado por la Universidad del País Vasco (1/UPV00218.230-H14852/2002) y por Emakunde-Instituto Vasco de la MujerSociedad Española de Pedagogía201920192007info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10810/31153reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigacióninstname:Universidad del País VascoEspañolhttps://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/issue/view/2080info:eu-repo/semantics/openAccess© Bordón. Revista de Pedagogíaoai:addi.ehu.eus:10810/311532026-06-18T09:23:17Z
dc.title.none.fl_str_mv Evaluación de un programa de formación para fomentar la participación de los hijos en las tareas familiares
title Evaluación de un programa de formación para fomentar la participación de los hijos en las tareas familiares
spellingShingle Evaluación de un programa de formación para fomentar la participación de los hijos en las tareas familiares
Bartau Rojas, Isabel Ana
participación
colaboración y responsabilidad de los hijos en las tareas familiares
formación de padres y madres en grupo
evaluación de programas educativos
corresponsabilidad familiar
title_short Evaluación de un programa de formación para fomentar la participación de los hijos en las tareas familiares
title_full Evaluación de un programa de formación para fomentar la participación de los hijos en las tareas familiares
title_fullStr Evaluación de un programa de formación para fomentar la participación de los hijos en las tareas familiares
title_full_unstemmed Evaluación de un programa de formación para fomentar la participación de los hijos en las tareas familiares
title_sort Evaluación de un programa de formación para fomentar la participación de los hijos en las tareas familiares
dc.creator.none.fl_str_mv Bartau Rojas, Isabel Ana
Etxeberria Murgiondo, Juan
author Bartau Rojas, Isabel Ana
author_facet Bartau Rojas, Isabel Ana
Etxeberria Murgiondo, Juan
author_role author
author2 Etxeberria Murgiondo, Juan
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv participación
colaboración y responsabilidad de los hijos en las tareas familiares
formación de padres y madres en grupo
evaluación de programas educativos
corresponsabilidad familiar
topic participación
colaboración y responsabilidad de los hijos en las tareas familiares
formación de padres y madres en grupo
evaluación de programas educativos
corresponsabilidad familiar
description Se presenta la evaluación del programa de formación parental «Corresponsabilidad familiar (COFAMI): fomentar la cooperación y responsabilidad de los hijos» (Maganto y Bartau, 2004) llevado a cabo en diversos grupos de padres y madres (N=126, madres=102, padres=24, hijos=136, hijas=108). Se ha utilizado un diseño cuasi experimental combinando la metodología cuantitativa con la cualitativa y se han seguido las fases de evaluación del pretest-ejecución-postest. Se concluye que el programa COFAMI: 1) sirve para lo que fue diseñado, en concreto, fomentar la colaboración y la responsabilidad de los hijos e hijas en las tareas y la vida familiar y que los padres y madres perciben el logro de los objetivos y tipos de cambios previstos; 2) ha tenido un impacto relevante a nivel familiar, en los participantes y en sus hijos e hijas, y 3) es valorado positivamente y recomendado por los participantes como una estrategia educativa para fomentar la igualdad en la vida familiar.
publishDate 2007
dc.date.none.fl_str_mv 2007
2019
2019
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10810/31153
url http://hdl.handle.net/10810/31153
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/issue/view/2080
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
© Bordón. Revista de Pedagogía
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv © Bordón. Revista de Pedagogía
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Sociedad Española de Pedagogía
publisher.none.fl_str_mv Sociedad Española de Pedagogía
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname:Universidad del País Vasco
instname_str Universidad del País Vasco
reponame_str Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
collection Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869408330976329728
score 15.300719