Emociones contenidas, contenidos tratados desde lo emocional
El siguiente artículo aborda la necesidad de que cualquier tipo de contenido vaya ligado al plano de lo emocional para favorecer un aprendizaje más significativo. De este manera, se aborda a través de un género narrativo autobiográfico como el diario personal no sólo las cuestiones puramente formale...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:072068 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/072068 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | inteligencia emocional diario personal género narrativo literatura |
| Sumario: | El siguiente artículo aborda la necesidad de que cualquier tipo de contenido vaya ligado al plano de lo emocional para favorecer un aprendizaje más significativo. De este manera, se aborda a través de un género narrativo autobiográfico como el diario personal no sólo las cuestiones puramente formales y de estructuras, sin no de expresión de la parte emocional de nuestro alumnado. Como consecuencia, se favorece una mejor asunción de los contenidos abordados y se trabaja en el propio autoconocimiento del estudiantado que participa en la actividad |
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