The effects of WhatsApp and Telegram on student engagement: An analysis from the mixed-methods approach
Producción Científica
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/63835 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.1155/2022/2881404 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63835 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | engagement Mixed-Methods social networks experiment 5801.05 Pedagogía Experimental 5801.07 Métodos Pedagógicos |
| Sumario: | Producción Científica |
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