Gamificación: El escape room como unión entre música y la sensación háptica. Diseño de una experiencia musical para la clase de Lenguaje musical.
(ES) La enseñanza se encuentra en constante cambio, evolucionando junto a la sociedad. Surgen nuevas herramientas educativas con el fin de facilitar la interiorización de conocimientos y habilidades. Se introduce la gamificación con el fin de utilizar métodos atractivos para amenizar el proceso de a...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/26554 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/26554 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Música, musicología Métodos pedagógicos Pedagogía experimental 6203.06 5801.07 5801.05 |
| Sumario: | (ES) La enseñanza se encuentra en constante cambio, evolucionando junto a la sociedad. Surgen nuevas herramientas educativas con el fin de facilitar la interiorización de conocimientos y habilidades. Se introduce la gamificación con el fin de utilizar métodos atractivos para amenizar el proceso de aprendizaje. Pues el juego en edades tempranas consigue mayor motivación y compromiso por parte del alumnado en la actividad, creando una experiencia propia. Esta investigación tiene como finalidad diseñar una experiencia musical en un contexto concreto: el aula de Lenguaje Musical para a lumnos y alumnas de 8 años. Para ello, este proyecto utiliza el escape room como una herramienta educativa. Durante el desarrollo d el escape room se unirán dos elementos: La música y la percepción háptica. (EN) Education is constantly changing, evolving alongside society. New educational tools emerge to facilitate the internalization of knowledge and skills. Gamification is introduced in order to use attractive methods to liven up the learning process. Playing at an early age creates greater motivation and commitment from students in the activity, creating their own experience. This research aims to design a musical experience in a specific context: the Musical Language classroom for 8-year-old students. For this purpose, this project uses the escape room as an educational tool. During the development of the escape room, two elements will be combined: music and haptic perception. |
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