Estudio comparado de la educación de calle en Francia y en España

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor:	Salamanca García, Lorenzo Antonio
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2018
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/186593
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/186593
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	educador integración social Francia España educación no-formal

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación