Influencia de la intervención docente en la inclusión del alumnado con discapacidad motriz en la materia de educación física: un estudio de casos múltiples en la educación secundaria obligatoria

En este estudio se analiza la influencia de la intervención docente en la inclusión del alumnado con discapacidad motriz en la materia de Educación Física, en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Se ha empleado un enfoque mixed methods como estrategia metodológica, en el que se integran la met...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Fernández Cabrera, Jorge Miguel
Tipo de documento: tese
Data de publicação:2014
País:España
Recursos:Universidad de La Laguna (ULL)
Repositório:RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
OAI Identifier:oai:riull.ull.es:915/38237
Acesso em linha:http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/38237
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Educación Física
inclusión
discapacidad motriz
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