Enhancing motivation in the foreign language classroom
[ES] En la actualidad, el aprendizaje de una lengua extranjera es esencial para poder enfrentarse a las exigencias de un mundo en el que la globalización y la multiculturalidad se extienden con rapidez. Sin embargo, aunque conocemos la importancia de estudiar una segunda lengua, necesitamos tener de...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/14896 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/14896 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.11 Enseñanza de Lenguas Teaching of languages |
| Sumario: | [ES] En la actualidad, el aprendizaje de una lengua extranjera es esencial para poder enfrentarse a las exigencias de un mundo en el que la globalización y la multiculturalidad se extienden con rapidez. Sin embargo, aunque conocemos la importancia de estudiar una segunda lengua, necesitamos tener deseo y disposición para aprenderla. Parece haber un consenso en el reconocimiento de la relevancia de la motivación como un factor crucial en el aprendizaje de lenguas. Por esto, este trabajo da cuenta de los diferentes estudios relacionados con la motivación que se han desarrollado, especialmente en el campo del aprendizaje de lenguas. Además, todas estas contribuciones parten de la premisa de que no es suficiente con generar motivación en nuestro alumnado, sino que es necesario mantenerla a lo largo de todo el proceso de aprendizaje. Por último, este proyecto culminará con una unidad didáctica diseñada para conseguir el propósito del mismo: aumentar la motivación en el aprendizaje de inglés. |
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