Manual de prevención de adicciones en el ámbito universitario

Las transformaciones sociales y económicas no sólo significan un cambio en las estructuras objetivas de una sociedad, sino y lo que es más importante, una nueva percepción en todos los sectores de la sociedad. Por otro lado la educación es el arma más poderosa con la que contamos para entender y pos...

Full description

Bibliographic Details
Authors: Lamas Alonso, Juan José, Estévez Gutiérrez, Ana, Iruarrizaga Díez, María Icíar, López-González, Hibai, Jáuregui Bilbao, Paula, Maciá Guerreo, Laura, Santolaria Gómez, Rosana
Format: book
Publication Date:2019
Country:España
Institution:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repository:Docta Complutense
Language:Spanish
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/93465
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.14352/93465
Access Level:Open access
Keyword:616.89-008.44-083-053.81
Psicología (Psicología)
61 Psicología
Description
Summary:Las transformaciones sociales y económicas no sólo significan un cambio en las estructuras objetivas de una sociedad, sino y lo que es más importante, una nueva percepción en todos los sectores de la sociedad. Por otro lado la educación es el arma más poderosa con la que contamos para entender y posteriormente interactuar en nuestras relaciones, más si cabe en el alumnado de universidades, colectivo que suele implicarse en aquellas actuaciones, debates y reflexiones encaminadas a una mejora de la sociedad en la que se encuentran. Hoy, más que nunca pretendemos ofrecer material para una comprensión crítica y veraz sobre la educación en valores y la conciencia de determinadas actitudes ante la realidad actual que ha transformado velozmente el entorno del juego, tanto en lo que se refiere al tipo de juego, accesibilidad, publicidad, e incluso a la propia población usuaria de esta actividad y que desarrollan un trastorno por juego. Ofrecemos esta herramienta para una trasmisión, no solo de conocimientos sobre un problema de salud sino también para la consecución de personalidades formadas y críticas con su propia evolución. Si conseguimos que docentes y alumnado se planteen una realidad y una escala de valores distintas a las que esta sociedad está transmitiendo alcanzaremos unos objetivos muy elevados y satisfactorio para todo el personal implicado en este material.