Barreras y facilitadores para la inclusión educativa de personas con discapacidad intelectual

El propósito de este estudio es analizar las barreras y ayudas que 32 personas con discapacidad intelectual (DI), escolarizadas en centros ordinarios, han identificado en su trayectoria escolar. Las autoras realizaron un estudio cualitativo basado en los supuestos de la investigación inclusiva con a...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Nieto Carmona, Maria Cristina, Moriña Díez, Anabel
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2021
País:España
Recursos:Universidad de Sevilla (US)
Repositório:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/136845
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11441/136845
https://doi.org/10.14201/scero20215242949
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Discapacidad intelectual
Educación inclusiva
Barreras
Ayudas
Investigación inclusiva
Intellectual disability
Inclusive education
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