Eskola uztea. DBH-ko bigarren zikloa

Existe una versión en español, con el título "Abandono escolar. Segundo ciclo de ESO"

Detalles Bibliográficos
Autores: Arregi Martínez, Amaia, Sainz Martínez, Alicia
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/112726
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/112726
http://www.isei-ivei.net/eusk/argital/Abandono_azk.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:abandono de estudios
secundaria segundo ciclo
País Vasco
investigación
análisis comparativo
enseñanza obligatoria
desescolarización
absentismo
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spelling Eskola uztea. DBH-ko bigarren zikloaArregi Martínez, AmaiaSainz Martínez, Aliciaabandono de estudiossecundaria segundo cicloPaís Vascoinvestigaciónanálisis comparativoenseñanza obligatoriadesescolarizaciónabsentismoExiste una versión en español, con el título "Abandono escolar. Segundo ciclo de ESO"Este informe recoge los pormenores de una investigación sobre el abandono escolar en la ESO en el País Vasco. Se recogen datos y porcentajes, se analizan las medidas correctivas y se ofrecen conclusiones sobre el problema. El informe se inicia con un primer capítulo en el que se aportan elementos para la comprensión del estudio, se describen las características de la muestra y se analiza la situación en diferentes países y comunidades. A continuación, se realiza un análisis pormenorizado de los datos de abandono escolar en Euskadi y se citan las causas que las direcciones de los centros piensan que han sido detonantes para el abandono. Por otra parte, se analizan y comparan las medidas de control, las medidas preventivas y los programas específicos que se desarrollan para evitar que se produzca el abandono. Finaliza con unas conclusiones que pretenden acercar una idea de la situación global actual respecto al abandono escolar en el sistema educativo vasco.Txosten honek Euskadin DBHn eskola uzteari buruzko ikerketa baten zehaztasunak eskaitzen ditu. Datuak eta ehunekoak biltzen dira, jarritako neurriak aztertzen dira eta honi buruzko ondorioak azaltzen dira. Txostenaren hasieran sarrera bat dugu, non azterlanak ulertzeko elementu teorikoak eta laginaren ezaugarriak ematen diren, baita hainbat herrialde eta erkidegotan gai honen inguruan dagoen egoera ere. Hurrengo atalean eskola uzteari buruzko datuen azterketa zehatza egiten da eta ikastetxeetako zuzendaritzen ustetan eskola uztea gertatzeko eragile nagusiak zeintzuk diren aipatzen dira. Bestalde, kontrol neurriak, prebentzio neurriak eta programa espezifikoak aztertzen eta konparatzen dira. Amaieran, zenbait ondorio ematen dira, euskal hezkuntza sisteman eskola uzten dutenen egungo egoerara hurbildu nahian.ESPBilbao : ISEI-IVEI, 20072007info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/112726http://www.isei-ivei.net/eusk/argital/Abandono_azk.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Euskerainfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1127262026-05-28T18:21:31Z
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