SciencePro project : towards excellence in bilingual teaching

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Barranco Izquierdo, Natalia, Calderón Quindós, María Teresa, Sanz Trigueros, Francisco Javier, Alario Trigueros, Ana Isabel
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2016
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/234523
Acceso en línea:	https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/7758 https://hdl.handle.net/11162/234523
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	enseñanza bilingüe lenguas extranjeras ciencias de la naturaleza enseñanza primaria perfil profesional formación de profesores formación inicial estudiante para profesor innovación pedagógica Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación