El estudio de los cambios geo-demográficos y sociales a partir de las líneas de vida y del análisis longitudinal. Una propuesta didáctica

RESUMEN: La didáctica de las Ciencias Sociales no tuvo cambios significativos en su metodología docente en el siglo pasado. Aunque se han desarrollado proyectos más innovadores y hay una necesidad real de adaptarlo a los nuevos cambios y demandas sociales, generalmente sigue estancada en las actitud...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Becerra Álvarez, Elena
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Cantabria (UC)
Repositorio:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unican.es:10902/13165
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10902/13165
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Demografía
Líneas de vida
Propuesta didáctica
Demography
Life line
Didactic proposal
id ES_4fd187598a49ea505b2e231f96e2fabb
oai_identifier_str oai:repositorio.unican.es:10902/13165
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El estudio de los cambios geo-demográficos y sociales a partir de las líneas de vida y del análisis longitudinal. Una propuesta didácticaThe study of the geo-demographic and social changes from the lines of life and the longitudinal analysis. A didactic proposalBecerra Álvarez, ElenaDemografíaLíneas de vidaPropuesta didácticaDemographyLife lineDidactic proposalRESUMEN: La didáctica de las Ciencias Sociales no tuvo cambios significativos en su metodología docente en el siglo pasado. Aunque se han desarrollado proyectos más innovadores y hay una necesidad real de adaptarlo a los nuevos cambios y demandas sociales, generalmente sigue estancada en las actitudes clásicas. En este contexto, el presente trabajo desarrolla una propuesta didáctica en la que se establece una metodología y procedimientos específicos para paliar esta deficiencia con respecto a los contenidos relacionados con la geografía de la población en Educación Secundaria. Para desarrollarla se ha investigado sobre distintas metodologías didácticas y estrategias docentes generales, y sobre las particulares adaptadas a las Ciencias Sociales. Del mismo modo se han analizado las posibilidades que, desde los fundamentos metodológicos de demografía más técnicos, tenemos para desarrollar esta propuesta didáctica.ABSTRACT: The didactics of the Social Sciences did not have significant changes in its teaching methodology in the last century. Although more innovative projects have been developed and there is a real need to adapt it to new social changes and demands, it is generally still stuck in classical attitudes.In this context, the present work develops a didactic proposal in which a specificmethodology and procedures are established in order to alleviate this deficiencywith respect to the contents related to the geography of the population inSecondary Education. To develop it has been investigated on different didactic methodologies and teaching strategies general, and others adapted to theSocial Sciences. In the same way we have analyzed the ossibilities, from themore technical methodological bases of demography, we have to develop thisdidactic proposal.Máster en Formación del Profesorado de Educación SecundariaRequés Velasco, PedroUniversidad de Cantabria20172017-06-22master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10902/13165reponame:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabriainstname:Universidad de Cantabria (UC)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repositorio.unican.es:10902/131652026-06-02T12:39:31Z
dc.title.none.fl_str_mv El estudio de los cambios geo-demográficos y sociales a partir de las líneas de vida y del análisis longitudinal. Una propuesta didáctica
The study of the geo-demographic and social changes from the lines of life and the longitudinal analysis. A didactic proposal
title El estudio de los cambios geo-demográficos y sociales a partir de las líneas de vida y del análisis longitudinal. Una propuesta didáctica
spellingShingle El estudio de los cambios geo-demográficos y sociales a partir de las líneas de vida y del análisis longitudinal. Una propuesta didáctica
Becerra Álvarez, Elena
Demografía
Líneas de vida
Propuesta didáctica
Demography
Life line
Didactic proposal
title_short El estudio de los cambios geo-demográficos y sociales a partir de las líneas de vida y del análisis longitudinal. Una propuesta didáctica
title_full El estudio de los cambios geo-demográficos y sociales a partir de las líneas de vida y del análisis longitudinal. Una propuesta didáctica
title_fullStr El estudio de los cambios geo-demográficos y sociales a partir de las líneas de vida y del análisis longitudinal. Una propuesta didáctica
title_full_unstemmed El estudio de los cambios geo-demográficos y sociales a partir de las líneas de vida y del análisis longitudinal. Una propuesta didáctica
title_sort El estudio de los cambios geo-demográficos y sociales a partir de las líneas de vida y del análisis longitudinal. Una propuesta didáctica
dc.creator.none.fl_str_mv Becerra Álvarez, Elena
author Becerra Álvarez, Elena
author_facet Becerra Álvarez, Elena
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Requés Velasco, Pedro
Universidad de Cantabria
dc.subject.none.fl_str_mv Demografía
Líneas de vida
Propuesta didáctica
Demography
Life line
Didactic proposal
topic Demografía
Líneas de vida
Propuesta didáctica
Demography
Life line
Didactic proposal
description RESUMEN: La didáctica de las Ciencias Sociales no tuvo cambios significativos en su metodología docente en el siglo pasado. Aunque se han desarrollado proyectos más innovadores y hay una necesidad real de adaptarlo a los nuevos cambios y demandas sociales, generalmente sigue estancada en las actitudes clásicas. En este contexto, el presente trabajo desarrolla una propuesta didáctica en la que se establece una metodología y procedimientos específicos para paliar esta deficiencia con respecto a los contenidos relacionados con la geografía de la población en Educación Secundaria. Para desarrollarla se ha investigado sobre distintas metodologías didácticas y estrategias docentes generales, y sobre las particulares adaptadas a las Ciencias Sociales. Del mismo modo se han analizado las posibilidades que, desde los fundamentos metodológicos de demografía más técnicos, tenemos para desarrollar esta propuesta didáctica.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
2017-06-22
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10902/13165
url http://hdl.handle.net/10902/13165
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
instname:Universidad de Cantabria (UC)
instname_str Universidad de Cantabria (UC)
reponame_str UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
collection UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869407843209183232
score 15.301603

Similares en LA Referencia