Enseñar la Ciencia de los Materiales: Una Propuesta Didáctica Basada en la Práctica y la Observación
(ES) Este Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo el diseño de una unidad didáctica centrada en el estudio de materiales, sus ensayos y los diagramas de fases, centrándonos en el sistema hierro- carbono, para el alumnado de 2o de Bachillerato en la asignatura de Tecnología e Ingeniería II en Andal...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/26688 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/26688 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ensayos de materiales Propiedades de los materiales 3312.12 3312.08 |
| Sumario: | (ES) Este Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo el diseño de una unidad didáctica centrada en el estudio de materiales, sus ensayos y los diagramas de fases, centrándonos en el sistema hierro- carbono, para el alumnado de 2o de Bachillerato en la asignatura de Tecnología e Ingeniería II en Andalucía, en el IES Santa Catalina de Alejandría, Jaén. Este trabajo se fundamenta en la normativa educativa vigente, incorporando metodologías activas y recursos tecnológicos y didácticos para fomentar un aprendizaje significativo que nos permitan alcanzar las competencias propuestas. A través de este trabajo, se pretende proporcionar al profesorado una herramienta didáctica que facilite la comprensión de estos conceptos clave en la formación del alumnado. (EN) This Master's Thesis aims to design a teaching unit focused on the study of materials, their testing, and phase diagrams, with an emphasis on the iron-carbon system, for 12th-grade students in the subject of Technology and Engineering II in Andalusia, at the Santa Catalina de Alejandria Secondary School in Jaén. The work is based on current educational regulations and incorporates active methodologies as well as technological and didactic resources to promote meaningful learning that enables the achievement of the proposed competencies. Through this project, the goal is to provide teachers with a teaching tool that facilitates the understanding of these key concepts in student education. |
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