La Orientación en la Universidad: una propuesta de modelo basado en competencias
Este trabajo se origina en el quehacer diario como orientadora de la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”. Tras una revisión bibliográfica por aquellos autores más destacados del campo, así como de los estudios más recientes como el monográfico sobre servicios de atención psicológic...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Repositorio: | RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riucv.ucv.es:20.500.12466/5777 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12466/5777 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Orientación educativa Docencia universitaria Estudiantes universitarios 6103.03 Asesoramiento y Orientación Educacional 5802 Organización y Planificación de la Educación |
| Sumario: | Este trabajo se origina en el quehacer diario como orientadora de la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”. Tras una revisión bibliográfica por aquellos autores más destacados del campo, así como de los estudios más recientes como el monográfico sobre servicios de atención psicológica de las universidades españolas (Saúl, L.Á., y López-González, Mª. Á. (Coord.) publicado en junio de 2009, quedó palpable la necesidad que había de presentar un trabajo a la Comunidad Científica que aportará, modestamente, algo de luz a la práctica orientadora de las universidades españolas. |
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