Vocational students’ intention to drop out in Flanders : the role of teacher beliefs
Monográfico con el título: "¿De nuevo con el abandono escolar? : un análisis de políticas, prácticas y subjetividades"
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/117922 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/117922 https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18873/18367 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Países Bajos abandono de estudios fracaso escolar formación profesional rol del profesor expectativa |
| Sumario: | Monográfico con el título: "¿De nuevo con el abandono escolar? : un análisis de políticas, prácticas y subjetividades" |
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