Hacia una teoría sobre el rendimiento académico en enseñanza primaria a partir de la investigación empírica : datos preliminares
Título, resumen y palabras clave también en inglés y francés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/173278 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/173278 http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/992/1090 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | rendimiento teoría de la ciencia enseñanza primaria investigación empírica validez |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave también en inglés y francés |
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