La atención a la diversidad:¿realidad o ficción?.

En el marco de un curso de formación para maestros de educación infantil en activo que requerían el postgrado de especialización, se desarrolló un módulo específico de atención a la diversidad de necesidades educativas especiales

Detalles Bibliográficos
Autor: Piqué Simón, Begoña
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/43894
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/43894
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educació intercultural
Disseny curricular
Educació especial
Multicultural education
Curriculum planning
Special education
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