La atención a la diversidad:¿realidad o ficción?.
En el marco de un curso de formación para maestros de educación infantil en activo que requerían el postgrado de especialización, se desarrolló un módulo específico de atención a la diversidad de necesidades educativas especiales
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/43894 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/43894 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educació intercultural Disseny curricular Educació especial Multicultural education Curriculum planning Special education |
| Sumario: | En el marco de un curso de formación para maestros de educación infantil en activo que requerían el postgrado de especialización, se desarrolló un módulo específico de atención a la diversidad de necesidades educativas especiales |
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