Leyendo en la escuela tranquila. Sobre el concepto de biblioteca escolar
[ES] En este artículo se reflexiona sobre la lectura y sobre el concepto de biblioteca escolar. Se incide en la importancia de la lectura como fin último, como objetivo principal de la acción educativa. Se exponen algunas diferencias respecto al concepto clásico de biblioteca y se explican algu...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/144793 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10366/144793 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Bibliotecas Libraries 5701.06 Documentación |
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Leyendo en la escuela tranquila. Sobre el concepto de biblioteca escolarCentelles Pastor, JaumeBibliotecasLibraries5701.06 Documentación[ES] En este artículo se reflexiona sobre la lectura y sobre el concepto de biblioteca escolar. Se incide en la importancia de la lectura como fin último, como objetivo principal de la acción educativa. Se exponen algunas diferencias respecto al concepto clásico de biblioteca y se explican algunas acciones relacionadas con la lectura y la educación.Fundación Alonso Quijano para el fomento de la lectura (Málaga, España)202120212012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/10366/144793reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)EspañolAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:gredos.usal.es:10366/1447932026-06-07T06:28:51Z |
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