Leyendo en la escuela tranquila. Sobre el concepto de biblioteca escolar
[ES] En este artículo se reflexiona sobre la lectura y sobre el concepto de biblioteca escolar. Se incide en la importancia de la lectura como fin último, como objetivo principal de la acción educativa. Se exponen algunas diferencias respecto al concepto clásico de biblioteca y se explican algu...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/144793 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/144793 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Bibliotecas Libraries 5701.06 Documentación |
| Sumario: | [ES] En este artículo se reflexiona sobre la lectura y sobre el concepto de biblioteca escolar. Se incide en la importancia de la lectura como fin último, como objetivo principal de la acción educativa. Se exponen algunas diferencias respecto al concepto clásico de biblioteca y se explican algunas acciones relacionadas con la lectura y la educación. |
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