La comparación, una empresa razonada de análisis : por otros usos de la comparación
Ponencia presentada al seminario internacional que, sobre 'Los usos de la comparación en ciencias sociales y en educación', han organizado el Centro de Investigación y Documentación Educativa y el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense y que se ha celebrado en...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1989 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/81704 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/81704 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | investigación comparativa método de investigación ciencias sociales educación comparada |
| Sumario: | Ponencia presentada al seminario internacional que, sobre 'Los usos de la comparación en ciencias sociales y en educación', han organizado el Centro de Investigación y Documentación Educativa y el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense y que se ha celebrado en el CIDE, en febrero de 1989. En esta ponencia se reflexiona, en el marco del debate intelectual que se lleva a cabo últimamente sobre el renacimiento de la comparación dentro de las ciencias sociales, sobre dos tipos de cuestiones en las que descansa el debate actual de la comparación, el papel de la teoría y la función de lo histórico en la comparación. |
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