Sobre la aplicación y uso del concepto de derivada en el estudio de conceptos económicos en estudiantes de bachillerato y universidad

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Ariza Cobos, Ángel, Linares Ciscar, Salvador
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2009
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/23401
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/23401 http://ddd.uab.cat/pub/edlc/02124521v27n1/02124521v27n1p121.pdf
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	matemáticas álgebra didáctica cuestionario entrevista secundaria segundo ciclo bachillerato

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación