Un estudio exploratorio sobre los errores y las dificultades del alumnado de Bachillerato respecto al concepto de derivada

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	González García, Antonio Eugenio, Muñiz Rodríguez, Laura, Rodríguez Muñiz, Luis José
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2018
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/174918
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/174918 https://www.unioviedo.es/reunido/index.php/AA/article/download/13069/11866
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	matemáticas error alumno secundaria segundo ciclo investigación educativa bachillerato Oviedo

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación