Uso y análisis de las representaciones icónicas del ecosistema en los libros de texto durante la enseñanza y el aprendizaje en 2º ESO : un estudio de caso

Se analizan las imágenes de los libros de texto y su uso en segundo curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria para la reflexión didáctica del proceso como contribución a una alfabetización visual durante la enseñanza y el aprendizaje del ecosistema. Se exploran las concepciones que la profesora tien...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Silva Arias, Linda Arelis
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/182594
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/182594
http://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/15864
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:didáctica
medios de enseñanza
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alfabetización
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