Virtual reality and gamification for training and learning in safety for the AECO sector
Aquest article explora l'eficàcia de l'ús de tecnologies de Realitat Virtual (RV) i gamificació per a la formació en seguretat en la indústria d'Arquitectura, Enginyeria, Construcció i Operacions (AECO). Amb l'avanç de la tecnologia, les classes magistrals tradicionals i els exer...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/421422 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/421422 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Virtual reality in architecture Construction industry--Security measures Safety education Gamification Architecture Virtual Reality (VR) Engineering Construction and Operations (AECO) Safety Education Immersive Environments Interactive Training Real-Time Feedback Engaging Content Rewards and Recognition Story-Driven Learning Realitat virtual en l'arquitectura Indústria de la construcció--Mesures de seguretat Educació per a la seguretat Ludificació Àrees temàtiques de la UPC::Edificació::Seguretat en la construcció |
| Sumario: | Aquest article explora l'eficàcia de l'ús de tecnologies de Realitat Virtual (RV) i gamificació per a la formació en seguretat en la indústria d'Arquitectura, Enginyeria, Construcció i Operacions (AECO). Amb l'avanç de la tecnologia, les classes magistrals tradicionals i els exercicis de simulació han esdevingut insuficients. La tecnologia de RV, simulat entorns de treball reals i escenaris de perill específics, proporciona retroalimentació en temps real en un entorn lliure de riscs, reduint significativament les taxes d'accidents. Mentre, la tecnologia de gamificació, mitjançant la introducció de recompenses i històries, transforma l'aprenentatge de seguretat en una experiència més atractiva, millorant la motivació i la participació dels aprenents. Aquesta recerca destaca el potencial de la RV i la gamificació per millorar la formació en seguretat dels treballadors, abordant qüestions com el baix compromís i la retenció insuficient de coneixement trobades en els mètodes de formació tradicionals. A mesura que la tecnologia evoluciona, estudis futurs poden explorar mètodes més avançats per millorar encara més els estàndards de seguretat i l'educació dels treballadors en la indústria de la construcció. En conclusió, els resultats d'aquest estudi indiquen que l'ús d'eines innovadores com la RV i la gamificació pot millorar significativament la formació i l'aprenentatge de seguretat per als treballadors en la indústria AECO, conduint a llocs de treball més segurs i més eficients. |
|---|